ETAPA INICIAL
EMPATIZAR-DEFINIR-IDEAR
Tema propuesto:
Creación de formulario en línea
Proyecto:
Formulario
o cuestionario en línea sobre Inteligencia Artificial
Objetivo
general:
Elaborar un formulario o cuestionario en línea sobre la inteligencia artificial
mediante una plataforma de creación de contenido, aplicando criterios de
organización, claridad y propósito en la elaboración de preguntas para la
recolección de información.
Objetivos específicos:
- Analizar información
relacionada con la inteligencia artificial mediante la resolución de
preguntas orientadoras, siguiendo las instrucciones establecidas en el
blog del docente.
- Diseñar un formulario o
cuestionario en línea incorporando cinco preguntas sobre inteligencia
artificial, organizando su estructura y formato de acuerdo con el
propósito de la actividad.
Estructura de la actividad
I PARTE
II PARTE
Parte 1 – Investigación y análisis
El
estudiante accederá al blog del docente y seguirá las instrucciones
establecidas para responder una serie de preguntas relacionadas con la inteligencia
artificial. Esta primera parte permitirá obtener y analizar información que
posteriormente servirá como base para elaborar el formulario.
Evidencia: respuestas a las preguntas de investigación
sobre inteligencia artificial.
Parte 2 –
Elaboración del formulario o cuestionario
A partir de la información analizada, el estudiante
utilizará una plataforma de creación de contenido para elaborar un formulario o
cuestionario en línea.
El formulario deberá incorporar:
- Título
relacionado con la inteligencia artificial.
- Instrucciones
para la persona que responderá.
- 5
preguntas relacionadas con el tema.
- Tipos
de respuesta adecuados para cada pregunta.
- Organización
lógica y clara.
- Presentación
y formato apropiados.
- Configuración
que permita recopilar las respuestas.
Evidencia: formulario o
cuestionario en línea terminado y funcional.
INGRESE AQUÍ AL LINK DE FORMULARIO IA
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INSTRUMENTO
Criterio de evaluación
Elabora un formulario o cuestionario en línea sobre inteligencia artificial, incorporando cinco preguntas claras y pertinentes, organizadas mediante una plataforma de creación de contenido y ajustadas al propósito de recolección de información.
Rúbrica – Lista de cotejo
| N.º | Criterio de evaluación | Sí | No |
|---|---|---|---|
| 1 | Responde las preguntas de la primera parte de la actividad sobre inteligencia artificial. | ☐ | ☐ |
| 2 | Sigue las instrucciones establecidas en el blog del docente. | ☐ | ☐ |
| 3 | Selecciona información pertinente sobre inteligencia artificial para elaborar el formulario. | ☐ | ☐ |
| 4 | Utiliza correctamente la plataforma indicada para crear el formulario (correo Gmail). | ☐ | ☐ |
| 5 | Incluye un título relacionado con el tema de inteligencia artificial. | ☐ | ☐ |
| 6 | Incorpora cinco preguntas relacionadas con la inteligencia artificial. | ☐ | ☐ |
| 7 | Formula preguntas claras y comprensibles. | ☐ | ☐ |
| 8 | Utiliza tipos de respuesta adecuados para las preguntas planteadas. | ☐ | ☐ |
| 9 | Organiza el formulario de manera lógica y coherente. | ☐ | ☐ |
| 10 | Presenta un formulario funcional y acorde con el propósito de la actividad. | ☐ | ☐ |
Criterios de interpretación:
- Logro alto: 9–10 criterios alcanzados.
- Logro medio: 7–8 criterios alcanzados.
- Logro básico: 5–6 criterios alcanzados.
- Logro bajo: 1–4 criterios alcanzados.
ETAPA INICIAL
EMPATIZAR-DEFINIR-IDEAR
Tema propuesto: La contaminación
Entrevista a la comunidad
PROBLEMA A RESOLVER:
CREAR PROGRAMA DE
CAPTURA DE PERSONAS RECOLECTORES DE BASURA
PARA PROYECTO AMBIENTAL
ELEMENTOS
Variable: -Definición. -Tipos de variables. -Declaración de variables
Operadores aritméticos. -Suma. -Resta. -Multiplicación. -División
Conceptos básicos de lógica: -Proposiciones y conectores lógicos (AND, OR, NOT)
Conceptos básicos de lógica: -Tablas de verdad y evaluación de expresiones lógicas
Operadores relacionales: -Definición. -Tipos: --Menor que. --Mayor que. --Menor o igual que. --Mayor o igual que. --Diferente de. --Igual que. -Resultado: falso – verdadero.
Estructuras de control: -Definición
Estructuras de control: -Condicionales: --Definición ---Tipos: ---Simple ---Anidada
Estructuras de control: -Ciclo: --Definición
PARA CONTAR LOS COLABORADORES AGREGADOS
CICLO WHILE PARA
EL MENÚ DE OPCIONES
MEJORANDO EL PROYECTO
(SI ALCANZA EL TIEMPO)
AGREGAR:
CAPTURAR Y MOSTRAR EN PANTALLA LOS NOMBRES DE LOS COLABORADORES.
CAPTURAR Y MOSTRAR LOS DIAS DISPONIBLES DEL COLABORADOR.
CAPTURAR Y MOSTRAR LAS HORAS POR SEMANA DISPONIBLES DEL COLABORADOR.
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